19 ноября в России отмечают свой праздник преподаватели высшей школы. Накануне праздника наши преподаватели поделились мнением, как они видят роль и миссию преподавателя высшей школы, и что, в первую очередь, кроме знаний, педагог должен вложить в своих учеников.
Наталья Ионова, директор Института экономики и финансов:
«На мой взгляд миссия преподавателя – вдохновить студентов к будущей профессиональной деятельности. Важно не просто давать информацию, а способствовать развитию критического мышления и аналитических навыков, учить студентов задавать вопросы, анализировать данные и формулировать собственные мнения.
С своей профессиональной деятельности я придерживаюсь Концепции 4К, то есть стремлюсь развивать у студентов креативность, критическое мышление, кооперацию и коммуникацию — четыре навыка, которые помогают успешно действовать в любой ситуации, будь то сложная профессиональная задача или выполнение командного проекта, где важно уметь слышать и уважать мнение других, договариваться, выявлять проблемы и находить решения».
Елена Лавренко, доцент кафедры менеджмента и ГМУ:
«Преподаватель высшей школы играет ключевую роль в системе образования, так как он не только передает знания студентам, но и формирует их мировоззрение, профессиональную идентичность и навыки критического мышления.
Миссия преподавателя заключается в создании условий для всестороннего развития студентов, подготовке квалифицированных специалистов, способных к самостоятельному мышлению и принятию ответственных решений.
Роль преподавателя высшей школы: передача знаний; формирование профессиональных компетенций; развитие критического мышления, воспитание личности; научное руководство; консультативная поддержка; содействие адаптации.
Миссия преподавателя состоит в том, чтобы способствовать формированию нового поколения профессионалов, которые будут способны решать сложные задачи, вносить вклад в развитие общества и науки, и быть ответственными гражданами. Это требует от преподавателей постоянного самосовершенствования, открытости к инновациям и готовности делиться своими знаниями и опытом с молодежью.
Преподаватель высшей школы должен стремиться вложить в своих студентов ряд важных качеств, знаний и навыков, которые помогут им стать успешными профессионалами и полноценными членами общества. Вот основные элементы, которые преподаватель может и должен передать своим ученикам: знания и компетенции; критическое мышление; любознательность и стремление к саморазвитию; ответственность и этика; коммуникативные навыки; гибкость и адаптация; творческое мышление; целеустремленность и мотивация; социальная ответственность.
Вложение этих качеств и навыков в студентов позволяет преподавателям готовить будущих лидеров, новаторов и активных членов общества. Таким образом, преподаватель становится не просто передатчиком знаний, но и наставником, который помогает молодым людям раскрыть свой потенциал и найти свое место в мире».
Наталья Лазарева, доцент кафедры международных финансов и бухгалтерского учета:
«Роль и миссия преподавателя высшей школы включает множество аспектов: это и передача знаний и опыта, формирование критического мышления, вовлечение в научную деятельность. Преподаватель должен быть экспертом в своей области и стремиться передать свои знания и навыки студентам, способствовать развитию у студентов способности анализировать информацию, критически ее оценивать и вырабатывать собственные суждения и не бояться их высказывать. Особую роль в преподавательской деятельности играет наставничество, помощь студентам в их личностном и профессиональном развитии, способствовать находить свои сильные стороны, развивать навыки и определять жизненные цели. Преподаватели, сочетая передачу знаний с развитием этих навыков и качеств, способствуют формированию всесторонне развитых и готовых к вызовам современного мира специалистов.
Кроме получения знаний преподаватель должен научить студентов развивать инновационное мышление, креативность в принятии решений, умения формировать собственные суждения. Помимо этого, преподаватель должен научить студентов управлять своим временем, планировать свою учебу и ставить приоритеты. Миссия преподавателя заключается не только в обучении студентов знаниям и развитии научных навыков, но и в обучении этическим нормам, гражданской ответственности, а также умению адаптироваться к требованиям времени. Также преподаватель высшей школы должен поощрять студентов к выражению своих мыслей и идей, помочь освоить навыки публичных выступлений, чего особенном не хватает в эпоху цифровизации, научить их слушать и учитывать мнения других. Преподаватели должны стремиться к созданию образовательной среды, в которой каждый студент чувствует себя полноправным участником образовательного, научного и творческого процесса».
