Студенты СПбУТУиЭ стали победителями Конкурса на присуждение премий Правительства Санкт-Петербурга за выполнение дипломных проектов по заданию исполнительных органов государственной власти города. Мы взяли интервью у их наставников о том, как это связано с программой «Обучение служением», реализуемой в вузе.
Первым нашим собеседником стала Марина Лазарева – к.пед.н., доцент, доцент кафедры педагогики и психологии. Она была научным руководителем Марии Даниловой, которая выполняла по заказу Администрации Колпинского района Санкт Петербурга дипломный проект «Факторы мотивации молодых специалистов общеобразовательных учреждений».
- Марина Владимировна, почему у заказчика востребовано исследование именно на эту эта тему? Разве институт наставничества не выступал неотъемлемой частью развития образования, воспроизводства педагогических кадров, инструментом освоения передовых педагогических практик на протяжении многих лет?
- На самом деле, институт наставничества в системе общего образования начал возрождаться по поручению Президента РФ только в 2018 году. И вопросы мотивации молодых специалистов до сих пор остаются актуальными для руководителя любой образовательной организации нашей страны. Работа педагога в школе требует много сил и времени, а заработная плата у молодого специалиста, как известно, не самая большая. Поэтому главной задачей руководителя будет не потерять хорошего специалиста, удержать его в своей организации. Способы мотивации бывают разными, не только материальными. Это может быть и улучшение рабочих условий, и предоставление дополнительного времени для отдыха, поощрение развития творческих способностей, оказание помощи в получении гранта и многое другое. Руководитель, заинтересованный повышением мотивации начинающих педагогов, должен создать условия, в которых специалисты будут стремиться к саморазвитию. Вот множество таких факторов и было проанализировано нашей студенткой.
- Дипломный проект выполнен в рамках программы «Обучение служением». Когда студенты нашего университета направления «Педагогическое образование» присоединились к данному проекту?
- Наши студенты присоединились к проекту «Обучение служением», как только наш университет стал пилотным участником данного проекта, в сентябре 2023 года. Наши социальные партнеры – общеобразовательные школы № 511 Пушкинского района и № 204 Центрального района.
- Проект является федеральным, на Ваш взгляд какую пользу он приносит тем заказчикам, которые становятся нашими социальными партнерами, обществу в целом?
- Данная методика связывает общественно полезную деятельность и теоретическое образование таким образом, что эти объединенные компоненты усиливают эффективность друг друга. Ценность данной инновационной образовательной методики состоит в том, что она направлена на развитие навыков применения знаний, полученных в практической деятельности, и преобразование их в социально значимый результат.
Если говорить о нашем проекте «Роль школы и организации высшего образования в профессиональной ориентации обучающихся на педагогические профессии», который мы реализуем в 511 школе, то вся работа направлена на организацию профориентационной работы среди учащихся для устойчивого интереса к педагогической профессии, развитие основных умений и навыков, необходимых для педагогической деятельности.
Наши студенты проводят мероприятия не только для школьников, но и их родителей, которые сегодня очень заняты и не имеют возможности знакомиться с разнообразием профессий и глубиной профессии педагога, так как педагог 21 века очень отличается от педагога прошлого века.
На практике студенты университета смогли доказать, что организация профориентационных мероприятий для родителей имеет критическую важность в процессе подготовки подрастающего поколения к выбору своего будущего жизненного пути.
Мероприятия по профориентации для родителей дают им возможность узнать больше о современном разнообразии профессий, требованиях рынка труда и способах помощи их детям в этом сложном процессе. В этом случае как раз родитель ребенка, который еще не определился с выбором профессии, является главным выгодополучателем от той работы, которую проводят наши студенты в рамках «Обучения служением».
- Что участие в проекте «Обучение служением» дает студентам? Поможет ли он им найти свое место на рынке труда, насколько у нас сейчас экономика социально ориентирована?
- Наши студенты все до одного востребованы на рынке педагогического труда не только нашего города и городов РФ, откуда они приехали к нам учиться. Так, все выпускники 2024 года работают по своей профессии, некоторые даже уже занимают административные должности, например, советника по воспитанию. Конечно, без участия в проекте «Обучение служением» это было бы невозможно, потому что тот опыт взаимодействия с участниками образовательных отношений, который получили и получают наши студенты бесценен.
Они прокачивают свои профессиональные навыки и одновременно решают социальные задачи, важные для региона, для конкретных организаций – наших партнеров.
- В этом году наши студенты продолжат выполнять дипломные работы по заказам социальных партнеров, насколько они готовы служить обществу?
- Чем можно измерить успешность и продуктивность работы наших студентов? Думаю, что основными критериями не могут быть формальные, выраженные в количестве публикаций, авторских листов, количестве проведенных мероприятий, хотя наши студенты их очень много организуют и проводят, и прочем. Для меня очень важно неформальное заинтересованное отношение студентов к нашему делу, уважительное и преданное отношение к педагогическому труду. Также служение обществу выражается у них в готовности к волонтерской работе, которая тоже очень популярна и востребована у наших ребят.
Проект «Обучение служением» влияет на внутренний мир наших студентов, дает понимание важности служения обществу, гражданской ответственности, этики, развивает честность, гражданское самосознание.
