Завершился первый этап Всероссийского конкурса студенческих работ им. В. В. Жириновского. Отбор прошли более 5000 студентов из 80 субъектов Российской Федерации, в том числе 133 студента Санкт-Петербургского университета технологий управления и экономики.
Сейчас участникам, прошедшим в федеральный отборочный этап, предстоит написание работы, которую нужно отправить до 1 ноября 2026 г.
- Студенческие работы должны быть выполнены в рамках следующих направлений подготовки и специальностей:
- Востоковедение и африканистика;
- Зарубежное регионоведение;
- Международные отношения;
- Политология;
- Публичная политика и социальные науки;
- Юриспруденция (по вопросам конституционного и международного права);
- История (в части истории государственных учреждений и парламентаризма в России);
- Реклама и связи с общественностью (в части вопросов проведения избирательных кампаний и сопровождения деятельности политических партий).
В работах допускается междисциплинарность в рамках указанных направлений подготовки и специальностей.
Научные работы должны быть подготовлены в виде научных статей – законченных произведений по обозначенной теме с использованием первоисточников и (или) научной литературы — с обязательным использованием опубликованных научных трудов или иных материалов, автором которых является В. В. Жириновский, либо представлять анализ публичной деятельности В. В. Жириновского (выступления, интервью и т.д.).
- Примерные темы работ
1. Экономические кризисы и их политические последствия.
2. Лидеры и их влияние на ход истории.
З. Войны и их влияние на политическую карту мира.
4. Эволюция либерализма: суг классического либерализма к неолиберализму.
5. Кризис либерализма в ХМ веке: причины и возможные пути преодоления.
6. Вызовы современной демократии: популизм, поляризация, дезинформация.
7. Причины устойчивости авторитарных режимов в ХМ веке.
8. Прошлое, настоящее и будущее русской нации.
9. Геополитика и «Русский мир» в интерпретации Жириновского: исторические корни и современное звучание.
10. Образ «сильного лидера» в риторике Жириновского: исторические параллели и политические последствия.
11. Критика либерализма и демократии в учении Жириновского: аргументы и контраргументы.
12. Геополитические ориентиры нового миропорядка: в поисках стабильности в эпоху перемен.
1З. Историко-политологические проблемы мировых цивилизаций: концептуальное разночтение.
14. Наследие В. В. Жириновского как основа для разработки методологии философского осмысления исторических процессов России.
15. Государственная молодежная политика: проблемы, решения, перспективы развития.
16.Региональные конфликты и новые цивилизации в зеркале политических решений.
17.Региональное развитие и равные возможности: как сократить разрыв между территориями.
18. Цифровая трансформация власти: возможности и риски.
19. Концептуальная база принятия публично-государственных решений в различных цивилизациях: сопоставительный анализ.
20. Теория ошибок во внешней политике: общие представления в категориях.
21. Формирование новых цивилизаций как историко-политический процесс номинации в положении.
22. Государственная власть в концепциях мировых цивилизаций: концептуальные построения.
23. Русская идентичность: между прошлым и будущим.
24. Русский мир: идея, реальность и перспективы.
25. Жириновский и цивилизационный выбор России: между «Русским миром» и глобальной интеграцией.
26. Цифровизация: историко-политический взгляд на трансформацию власти и общества.
27.«Цивилизационный код» и политическое наследие Жириновского: уроки для современной России.
28. Жириновский как интерпретатор культурного кода: анализ риторики и политических стратегий.
29. «Цветущая сложность» и проблема взаимопонимания: как преодолеть культурные барьеры и построить диалог между цивилизациями.
30. Русский язык как кодовая основа государства-цивилизации.
31. Русский язык и формирование гражданской идентичности: роль в воспитании патриотизма.
32. Русский язык как генетический код нации: сохранение и передача культурного наследия.
33. Традиционные ценности в современном мире: вызов времени или основа стабильности?
34. Роль образования в формировании и развитии традиционных ценностей у молодежи.
35. Традиционные ценности и национальная идентичность: взаимосвязь и взаимовлияние.
На заключительном этапе 9-11 декабря 120 финалистов, которых отберет жюри, в течение 2 дней будут защищать свои работы в секциях в формате научного доклада с презентацией.
Победители – 40 лучших будут приглашены в Государственную Думу для награждения.
