14 октября в «Невской ратуше» состоялась торжественная церемония награждения победителей Конкурса студенческих исследовательских работ по проблематике формирования толерантной среды в Санкт-Петербурге в 2026 году.
В соответствии с постановлением Правительства Санкт-Петербурга в рамках Конкурса было присуждено 36 премий в 4 номинациях: «Социология», «Психология», «Культурология» и «Педагогика».
Конкурс студенческих работ по проблематике формирования толерантной среды проводится под эгидой Правительства Санкт‑Петербурга с 2007 года. Он входит в число мероприятий госпрограммы «Экономика знаний». Проведение конкурса помогает достижению целей, заданных одним из десяти приоритетов развития Петербурга на ближайшие годы – «Наука и новые технологии».
Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики на конкурсной основе занимался организационным и экспертным обеспечением его проведения.
Председатель Совета конкурса, президент Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена Геннадий Бордовский открыл церемонию: «Мне в очередной раз доставляет большое удовольствие поприветствовать победителей и поддержать тех, кто когда-то выступил с идеей проведения такого конкурса. Конкурс проводится почти 20 лет, он традиционный, но постоянно меняется по своему наполнению. Мы живем во время перемен, которые касаются всех сфер жизни. Понятие «толерантность» приобретает более широкий смысл – как способность выстраивать нужные, правильные отношения с окружающим миром».
Геннадий Алексеевич также подчеркнул, что в конкурсе принимают участие студенты практически всех вузов города, обучающиеся по самым разным направлениям подготовки: «Уметь найти проблему, проанализировать и найти способы ее решения – это важное профессиональное качество для любого специалиста».
Начальник отдела научной политики и инноваций в науке и образовании Комитета по науке и высшей школе Галина Насырова напомнила, что в Санкт-Петербурге ежегодно проводится 15 студенческих конкурсов, в которых принимает участие около 10 тысяч студентов. Но конкурс исследовательских работ по проблематике формирования толерантной среды занимает в этом списке особое место. «Меняются темы работ, и мы можем прослеживать, что сегодня волнует нашу молодежь», - отметила Галина Рафаиловна.
Об основных тенденциях тематики работ этого года рассказал директор Института проблем региональной экономики Российской академии наук Алексей Шматко. Он отметил, что многие работы были связаны с вопросами цифровизации – технологии одновременно и расширяют возможности для диалога, и создают новые вызовы. Сохраняется интерес к тематике, связанной с общением с людьми с ограниченными возможностями здоровья, проблемами людей пожилого возраста. Работы по тематике межнационального и межконфессионального общения – традиционны для конкурса. «В этих работах студенты выходят на системное решение данных проблем», - констатировал Алексей Дмитриевич.
Победителей конкурса также поприветствовала и поздравила проректор по учебной работе Санкт-Петербургского государственного университета Марина Лаврикова, отметив, что конкурс – дополнительная мотивация для студентов вовлечься в научно-исследовательскую деятельность.
«Толерантность – за этим понятием стоит в том числе способность видеть каждого конкретного человека и его личность», - от имени психологического сообщества города выступила декан факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета Светлана Костромина.
Среди тех, кто стал победителем конкурса – студенты и выпускники Санкт-Петербургского университета технологий управления и экономики:
• Номинация «Психология»:
Лев Букаев – выпускник 2026 года Института языковых коммуникаций и психологии, «Взаимосвязь социально-значимых качеств и толерантности у молодых людей города Санкт-Петербурга».
Артём Авксентьев – студент 2-го курса Института языковых коммуникаций и психологии, «Цифровые механизмы формирования толерантной городской среды: опыт Санкт-Петербурга через призму социальной психологии».
• Номинация «Культурология»:
Ирина Скороходова – выпускница 2026 года Института языковых коммуникаций и психологии, «Особенности репрезентации "народного характера" в рассказах В. М. Шукшина и способы его отражения в английском языке».
• Номинация «Педагогика»:
Анастасия Моисеева – студентка 4-го курса Института управления и информационных технологий, «Цифровой курс "Городская этика, адаптация и навигация для новых жителей" как средство формирования толерантности в студенческой среде Санкт-Петербурга».
Александра Сазонова – студентка 4-го курса Института языковых коммуникаций и психологии, «Создание безбарьерной профориентационной среды: психолого-педагогические условия для осознанного самоопределения подростков».
